本文摘要：作者系人民路小学碧桂园校区教师为资助新教师树立、更新教育理念，提升新教师的专业技术水平，明白并开端掌握课程尺度，形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校文化，对教师职业有开端的职业计划，缩短新教师的角色转换，安庆市迎江区教体局特组织举行“2020安庆市年新教师专业能力提升”研修班。24日上午8时20分，在安庆市迎江区人民路小学集会室，130余位新进教师到场了此次运动。

作者系人民路小学碧桂园校区教师为资助新教师树立、更新教育理念，提升新教师的专业技术水平，明白并开端掌握课程尺度，形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校文化，对教师职业有开端的职业计划，缩短新教师的角色转换，安庆市迎江区教体局特组织举行“2020安庆市年新教师专业能力提升”研修班。24日上午8时20分，在安庆市迎江区人民路小学集会室，130余位新进教师到场了此次运动。

国歌声中，全体教师起立，奏唱国歌，团体宣誓，会场庄严肃穆，气氛认真严肃，本次运动主持人胡静主任坚定有力地宣布:“2020安庆市新教师专业能力提升研修班正式开课！”羡慕·追求·继承这是区教研室江兴玲主任送给新进教师的三个关键词，江主任铿锵有力地表达了对新进教师们的殷切期盼。习总书记说:“教育是振兴民族，社会进步的重要基石，是功在今世，利在千秋的德政工程，我们要坚持把优先生长教育事业作为党和国家各项事业的先手棋。”在时代赋予教师这个行业的意义不停增加的同时，也提供了更多更好的平台资助教师们更好的展示自己，提升自我。江主任表现深深羡慕我们新教师能有这样好的发展情况，并申饬我们新进教师在党和国家高度重视下，追求高尚的师德、做到业务精进，实现人生梦想，扎根于一线课堂，保有一颗童心，廉洁从教，守护好我们祖国的花朵，做一个心田有光，眼里有光的人民教师。

家校相同，聆听花开的声音 “做同样的教育事情，面临同样的场景，遭遇同样的逆境，为什么差别的人会有不用的幸福指数，差别的境界？”这是杭州市春晖小学校长，中学高级教师，全国知名班主任，全国十佳小学班主任，全国语文优质课大赛一等奖获得者田老师提出的问题，她表现:“这一切的不用关键是思维方法，知识可以增补，能力可以磨炼，性格可以陶冶，然而思维方式形成的定势却难以改变。”我们所从事的、热爱的的教育事业，是爱的共识，是心和心的呼应。

我们应该爱每一个学生，注意学生的个性差异，努力使学生个性获得康健和谐的生长。相识每一个学生的各方面情况，我们教师应该主动与学生家长联系，经常与家长相同，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形立室校教育的协力；树立为学生、家长服务的思想，努力宣传科学的教育思想和方法，讲求相同艺术，不训斥、指责学生家长，报以新手的敬畏之心面临事情，努力治理自身，自律在先，做到自我觉察，找到学生与老师、家长与老师之间相同交流障碍问题的源头，这就需要我们增强高效有力的相同。印度哲学家克利希那穆提说:“不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。

”我们教师应该抱持空杯的心态，不加任何评价的聆听，真正发现问题，就意味着解决问题的开始，以学生或者家长为中心，专心致志地听对方讲，用态势语往返应，不轻易插话。要有胸怀，听完学生或家长的话；要有胸怀，去聆听并接纳匪夷所思的学生行为；要有胸怀，坚持从善意的角来明白学生；要有胸怀，和凌驾你的心理蒙受能力的“真相”平等相处。

尚师德，赢未来 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。安庆市教育教学研究室理论研究室主任江龙林老师就是这样一片“叶”。

听完江老师，我情不自禁地被他那高尚的师德所熏染，被他爱生敬业的行为所感动。细细品味江老师的每一句话、每一个故事，内里无不浸润着他对学生的爱，对教育事业的爱。他用自己的言行告诉我们“教育是爱的事业”这一永恒的主题，他用自己的青春谱写了一曲勾魂摄魄的生命赞歌。

在江老师的教育字典里，他认为“修炼”是成为一名优秀教师的必经之路。修炼心田，觉解幸福。教师的职业幸福感是一名教师能获得学生的尊重、认可、热爱和纪念，自身的价值就能获得充实的体现，其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。

心态决议状态，有了美意态就有了美意情，有了美意情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。修炼法例，守住底线。学为人师，行为世范。

作为一个“传道、授业、解惑”的职业，教师的小我私家品德和举止言行对孩子有着最直接和最深远的影响。修炼愿景，计划职业。“教书者先强己，育人者先律己”，教师们要先提高自己的政治思想素质，才气引导学生树立种种正确看法。修炼认知，蕴含秘闻。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的事情工具是发展中有极大可塑性的未成年人，教师的道德体现能够影响一个学生的一生。作为教师，模范的气力是无穷的，其身教一定重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高尺度，这是构建我们未来民族道德素质的基础。修炼技术，提升自我。新一轮基础教育课程革新在教育思想、教学理念、教育方法和教学手段等方面临教师提出了更高的要求，提升教师专业能力是基础教育课程革新和教师专业化生长的需要，造就教师专业能力是教师专业化生长的重要组成部门，只有不停提高教师的专业能力，才气推进教师专业化生长的历程。

借助多媒体教学技术，优化课堂教学迎江区迎江区教育研究室兼职教研员及迎江区信息技术学科带头人，安庆师范教师教育学院校外导师丁象老师向我们展示了希沃课件助手、微软AI、集会等现代教育教学多媒体技术的应用，使得课堂教学越发优化高效。随着现代教育体制的革新，越发提倡理论与实践教学的充实融合，这就要求适当缩短课堂理论教学的时间，促进实践教学的生长。多媒体技术运用于教学之中，就能打破时间和空间的限制，特别是远程教育能够随时随地满足学生学习的需求。

而且，老师也可以将课堂教学内容实时地传到教学网络平台，实现教学资源共享，便于学生课后牢固学习，强化整体的学习效率。多媒体技术运用于教学之中，促进了教学思想看法的转变，推动了教学内容的富厚完善和教学方式的改善，并对教师自身素质以及学生的发展生长提供了新的机缘和挑战。促进多媒体教学的不停完善和生长，无论是对于教育革新生长，还是对于教师以及学生的自身生长都有着重要的影响意义。

整场运动列位专家老师深入浅出，与教师们亲切互动，并枚举大量的案例资助老师们明白，使老师们在轻松愉快的气氛中听完讲座，让教师们受益匪浅，给新进教师们的事情方法提供了切实指导，更新了教师的思想看法，无形中提升了教师们的综合素质。

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